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| 语文阅读教学的读写结合 | |
| 引用本文： | 于雪英.语文阅读教学的读写结合[J].现代语文,2005(10):68-68. |
| 作者姓名： | 于雪英 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市第二十高级中学 |
| 摘 要： | "听、说、读、写、思"是学习语文、提高能力的关键所在.概括起来讲,通过"听读",学生的理解能力会得到有效的提高;"说写",侧重的则是表达能力的进步."语文课的目的是让学生掌握语言文字这种工具,培养他们的接受能力和发表能力." |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 读写结合 提高能力 理解能力 表达能力 语言文字 接受能力 相辅相成 互相促进 |
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