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| 社会主义核心价值观与“跟进式教育”的逻辑意蕴 | |
| 引用本文： | 李萍,薛建飞,浦玉忠.社会主义核心价值观与“跟进式教育”的逻辑意蕴[J].江苏高教,2015(4). |
| 作者姓名： | 李萍 薛建飞 浦玉忠 |
| 作者单位： | 1. 苏州科技学院天平学院,江苏苏州,205000 2. 常州大学校办,江苏常州,213164 |
| 基金项目： | 2013年国家社科基金项目“社会主义核心价值观的‘跟进式’培育研究” |
| 摘 要： | 社会主义核心价值观表达了个体、社会与国家内在统一的价值诉求。社会主义核心价值观与"跟进式教育"之间表现了抽象概念与具体实践之间的逻辑意蕴,反映了抽象概念到具体概念的思维认识过程,体现了价值导引与模式建构的逻辑互动关系。 |
| 关 键 词： | 社会主义核心价值观 跟进式教育 逻辑意蕴 |
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