初中英语新课导入探讨——在同课异构活动中体会导入艺术 |
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引用本文: | 胡帆.初中英语新课导入探讨——在同课异构活动中体会导入艺术[J].教学月刊,2009(1):23-25. |
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作者姓名: | 胡帆 |
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作者单位: | 杭州市文海中学,浙江杭州310018 |
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摘 要: | 导入是指教师在课堂教学开始或某个教学活动开始时,引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。良好的开始是成功的一半。好的导入可以引起学生注意,激发学生学习兴趣,引起学生对所学知识的关注,充分调动学生的积极性和主动性,为新课教学创造有利条件。这正如一部好的文学作品,在开始部分就一下子抓住读者的心,使读者有兴趣读下去。
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关 键 词: | 导入艺术 新课导入 初中英语 引导学生 教学行为方式 学生学习兴趣 教学活动 课堂教学 |
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