|
|||||
|
|
| 语文课堂教学用时摭议 | |
| 引用本文： | 谢英杰.语文课堂教学用时摭议[J].语文教学与研究,2006(22). |
| 作者姓名： | 谢英杰 |
| 摘 要： | 自上个世纪八十年代后期,教育界的改革是一轮接着一轮,口号是一个跟着一个,教材是一套催着一套,观念是一种赶着一种。笔者在教坛二十年,天天跟着喊口号,年年忙着看新教材,还夹杂着时时更新观念。以至于现在已经记不清在大学里学习些什么了。面对着新课改的理念,笔者搜肠刮肚,思考它与前些年口号与观念的异同,深感提高教学效益,向课堂45分钟(也有40分钟的)要质量倒有一脉相承之处。看来这个问题会与课堂教学共存亡。深究它,对提高课堂教学效率大有裨益,尽管影响课堂教学效益的因素并非它一个,但如何合理而科学进而有效地分配课堂教学时间,却… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |