师专教育类课程教学的困境及对策

教育类课程是师范院校课程体系的重要组成部分，也是师范院校的特色课程。师专教育类课程教学效果不尽人意，其困境是由学生专业思想不稳、学科偏见、主观认识不足、教学内容陈旧、方法简单和成绩评定不科学造成的。因此，加强专业思想教育、积极进行教材建设和教学、考试改革，营建师专生良好学习氛围和教师职业技术训练模式是摆脱困境的必然选择。