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“卓越教师”视角下高师院校学前教育专业课程实践教学研究——以“早期阅读指导”课程为例
引用本文:刘玉红,韩 波.“卓越教师”视角下高师院校学前教育专业课程实践教学研究——以“早期阅读指导”课程为例[J].重庆教育学院学报,2017(1).
作者姓名:刘玉红  韩 波
摘    要:

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