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| 教学设计的原则及其认知心理学基础 | |
| 引用本文： | 孙沛.教学设计的原则及其认知心理学基础[J].中国电化教育,1996(4). |
| 作者姓名： | 孙沛 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学电教系 |
| 摘 要： | 教学设计的原则及其认知心理学基础孙沛学生的学习过程是一种认知心理活动。如何促使这个认知心理活动朝着要求的方向前进，是每个教学设计者所面临的问题。下面对学习过程及教学设计原则进行一定的讨论。一、学习过程学习过程由获取过程和认知过程组成。１．获取过程获取... |
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