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| 《"不借"也能解》的立论是错误的 | |
| 引用本文： | 寿培定.《"不借"也能解》的立论是错误的[J].小学教学研究,2005(10). |
| 作者姓名： | 寿培定 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市天马实验学校 |
| 摘 要： | 本刊2005年第6期上发表了《“不借”也能解》一文,对我在2004年第10期上发表的《“有借有还”问题要合乎科学性》一文提出不同的看法,并提出了不同的解法。我认为该作者的立论是错误的。再以“把17匹马分给三个儿子,老大占1/2,老二占1/3,老三占1/9。三人各得几匹马”为例,分析《“不借”也能解》一文的立论为什么是错误的。1.直接判断(或是分数乘法) 老大:17x1/2=8 1/2(匹);老二:17x1/3=5 2/3(匹);老三:17x1/9=1 8/9(匹) 而《“不借”也能解》一文认为老大 |
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