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| 给概念教学寻找丰富的载体——《质数合数》教学 | |
| 作者姓名： | 闫慧 |
| 作者单位： | 河南濮阳市子路小学; |
| 摘 要： | 《质数合数》是一节典型的概念教学课,教学内容相对来说比较抽象,与学生的生活有一定的距离。让学生经历质数与合数概念的产生过程,就要给学生在生活中寻找一个比较丰富的载体。青岛版教材借助团体操表演的情景,给出了五个方阵的人数(分别是40人、35人、32人、25人、24人),引导学生观察各方阵人数的特 |
| 关 键 词： | 概念教学 质数 合数 方阵 教学路子 载体 引导学生 因数 队列队形 丰富 |
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