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| 角色扮演在小学英语教学中的有效运用 | |
| 引用本文： | 黄碧华.角色扮演在小学英语教学中的有效运用[J].小学教学设计,2011(18):36-38. |
| 作者姓名： | 黄碧华 |
| 作者单位： | 福建省厦门市滨东小学; |
| 摘 要： | 角色扮演是以角色朗读为基础,又超越角色朗读的一种集听说演声形于一体,具有广阔的自由度和无限的想象空间、创造空间的一种学习方式。角色扮演所创设的语言情境和角色情境能使学生产生身临其境的感觉,个性化角色扮演能使书面的平面语言立体化、生活化和多样化,加速学生语言的内化和迁移过程,促进学生的语言发展。利用小学生活泼开朗、好表现和喜欢表演的特点,结合外研版《新标准英语》以对话形式编排的教材内容,组织学生开展多种形式的角色扮演活动,或创设 |
| 关 键 词： | 角色扮演 引导学生 运用语言 语言情境 教师 文本内容 标准英语 英语学习 小学英语教学 真实语境 |
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