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| 《2～5的分与合》教学 | |
| 引用本文： | 李永起.《2～5的分与合》教学[J].小学教学设计,2011(20). |
| 作者姓名： | 李永起 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县黑林镇吴山小学; |
| 摘 要： | 教学内容苏教版小学数学一年级(上册)第30～31页的例题及想想做做。教学过程一、营造氛围,导入新课(在一阵热烈的掌声中,教师走进教室)师:谢谢你们的掌声!同学们喜欢上老师的课,老师非常高兴。刚才同学们在鼓掌时是怎么拍手的呀?谁来示范一下?(一个学生主动示范,但动作比较快) |
| 关 键 词： | 学生感受 数学思想和方法 教师 设计意图 分与合 合成 |
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