教得实,才能学得真——兼谈于永正老师“读写结合”教学中“导”的艺术 |
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引用本文: | 刘茂亮.教得实,才能学得真——兼谈于永正老师“读写结合”教学中“导”的艺术[J].小学教学设计,2011(19):31-33. |
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作者姓名: | 刘茂亮 |
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作者单位: | 江苏扬州市邗江区美琪学校; |
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摘 要: | 放眼当下的语文课堂,"读写结合"已得到足够重视,特别是公开教学,几乎达到了"无课不练笔"的地步,批注、补写、仿写、扩写……形式之多令人目不暇接。然而透过繁华热闹的表象,我们看到了离题万里的"假练笔"、错过时机的"空练笔"、缺失引领的"浅练笔",这些"练笔"只是课堂作秀的"点缀",不仅没有什么
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关 键 词: | 读写结合 练笔 学生交流 老师 教学片 高尔基 课堂 志愿军 批注 教师 |
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