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| 为语文教学插上奋飞的双翼——关于读写结合的思考 | |
| 作者姓名： | 高林生 |
| 作者单位： | 江苏南京凤凰母语教育科学研究所; |
| 摘 要： | 语文教学的前辈叶圣陶老先生曾经说过:"阅读和写作是对等的两回事,各有各的目的,这是很清楚的。说两回事,是从各有各的目的来说的。说对等的两回事,并不等于说是彼此不相干的两回事,这是应该明白的。"那么,阅读和写作彼此相干在何处?如果"相干",阅读和写作教学又该怎样结合呢?让我们从认识、解决问题的基本过程说起吧。思维科学 |
| 关 键 词： | 语文教学 读写结合 相似块 课内阅读 写作教学 阅读课文 反应通道 相似性 建构 语言文字 |
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