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| 轻·清·亲——课堂教学语调初探 | |
| 作者姓名： | 陆永新 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县中学 |
| 摘 要： | 语调是由音量的高低强弱,音调的抑扬顿挫,节奏的起伏快慢,语速的行止疾徐构成的表示一定语气和感情的一种调式。它直接作用于口语效果。语调受听能调动学生参与认知投入思考的能力。语调“受听”,不是指天生的音质如何,而是课堂教学教师讲课的声音听起来舒服、自然、清晰、顺畅。美国心理学家艾帕 |
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