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| 谈体育教学中的语言艺术 | |
| 引用本文： | 杜松鹤.谈体育教学中的语言艺术[J].文教资料,2006(2):171. |
| 作者姓名： | 杜松鹤 |
| 作者单位： | 靖江市第一中学,江苏,靖江,214500 |
| 摘 要： | “善歌者使人继其声,善教者使人继其志。其言也,约而达,微而藏,罕譬而喻,可谓继志矣。”这是说教学语言在于简略而透彻,精致而含蓄,善用譬喻使人顿然明白。在体育教学中语言是传授基本知识,培养学生能力,提高学生素质的重要手段之一。恰当的语言能充分地调动学生的学习兴趣和积极性,营造一个轻松活泼的课堂氛围,使学生在愉快的环境中真正的掌握知识和各种技术技能,还能美化学生的心灵,达到育体育人的双重效果。所以体育课堂上教师的语言,应具备以下特点:第一,具有启发性“君子之教,喻也。道而勿牵,强而勿抑,开而勿达。”古人认为引导学生而… |
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