首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
语文教学与“心理距离”
作者姓名:
杨秀喜
作者单位:
榕江县职技校
摘 要:
在语文教学中经常碰到这样一种现象,教师在课堂上分析,鉴赏文艺作品时,往往被作品所描写的情节和人物命运所牵制而身不由巳地陷入其中,以至于泪流满面声音哽咽,引得台下学生也跟着声泪俱下一片唏嘘。可以想象,在这种情势下,如果教师不及时从作品的角色和情境中抽身,调整自己的心里情绪,教学将难以正常地进行下去。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号