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| 盲生定向行走“心理地图”的形成及其应用 | |
| 引用本文： | 朱管明.盲生定向行走“心理地图”的形成及其应用[J].现代特殊教育,2012(3):20-23. |
| 作者姓名： | 朱管明 |
| 作者单位： | 广东省广州市盲人学校,510507 |
| 摘 要： | 在盲生的定向行走中,"定向"和"行走"是两个不同的概念和技能:"定向"是指盲生在环境中确定自己方位和与周围物体位置关系的思维过程;而"行走"是指盲生从一个方位到另一个方位的行为活动。准确"定向"是盲生"行走"的前提,有效"行走"是盲生到达目的地的保证,两者紧密 |
| 关 键 词： | 心理地图 盲生 思维定向 触觉地图 行走 大环境 认识环境 形成过程 视觉定向 位置关系 |
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