|
|||||
|
|
| 奥林匹克教育遗产内涵研究 | |
| 作者姓名： | 张建华 原玉杰 钮璐璐 张明 高嵘 |
| 摘 要： | 为全面贯彻落实北京奥组委、教育部<北京2008中小学生奥林匹克教育计划>的目标和任务,"为北京成功举办2008年奥运会营造良好的教育氛围,形成具有北京特色的奥林匹克教育遗产",本章文从奥林匹克教育的内涵和内容、文化以及文化遗产的内涵和特性入手,从教育学、文化学的视角,对奥林匹克教育遗产的内涵做了逻辑分析,并时遗产的内容进行了初步分类,为进一步研究北京奥林匹克教育遗产奠定了理论基础. |
| 关 键 词： | 文化 文化遗产 奥林匹克教育 奥林匹克教育遗产 奥林匹克 教育学 文化遗产 理论 研究 初步分类 逻辑分析 视角 文化学 入手 特性 教育氛围 奥运会 任务 目标 教育计划 中小学生 教育部 北京 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |