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| 学校艺术教育:从唯传统形式走出 | |
| 作者姓名： | 郑扬 |
| 作者单位： | 南京市教育科学研究所 研究人员 |
| 摘 要： | 我国中、小学生的艺术修养普遍未得到正常开发,对此,人们往往认为是由教学条件差造成的。其实,与其说是我们艺术教育的条件太差,倒不如说是因为我们对艺术和学校艺术教育的理解,以及基于这种理解而作出的教学行为选择的错误。长期以来,我们的艺术教学似乎恪守着这样的原则:没有钢琴就教不好音乐;没有石膏像、专用画室等条件就教不成真正的美术。一些科班出身的 |
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