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| 转变教学观念提高数学课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 陈亚娟.转变教学观念提高数学课堂教学效率[J].中学生数理化(高中版),2014(4):21-21. |
| 作者姓名： | 陈亚娟 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪中学 |
| 摘 要： | <正>一、高中数学新课程与教学策略的转变《普通高中数学课程标准》在课程的基本理念中提出:"倡导积极主动、勇于探索的学习方式,注重提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识,注重信息技术与数学课程的整合."由此可见,高中数学新课程对高中数学教师在课堂教学中提出了更新和更高的要求,要想提高课堂教学效率和效果,取得更好的教学成绩,就必须改变传统的教学方法,采用新的教学策略和教学方式.二、高中数学课堂教学策略探讨 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学策略 高中数学教师 教学成绩 教学方法 学习方式 生活情境 三垂线定理 高中数学课 信息技术 |
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