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在物理新课程中培养学生的发散思维
引用本文:
刘世昌.在物理新课程中培养学生的发散思维[J].中学生数理化(高中版),2014(7):1-1.
作者姓名:
刘世昌
作者单位:
江西省寻乌县第三中学
摘 要:
<正>新一轮的课程改革,物理课程从过去的"物理教学大纲"转向现在的"物理课程标准",它对物理课程目标、课程基本理念、科学内容、课程实施和课程评价等都提出了全新的理念.而发散性思维有利于开启学生心扉,激发学生潜能,提高学生素质,对造就创造性人才至关重要.因此,我们应充分利用现有的课程资源,因地制宜,多渠道、多方位地培养和拓展学生的发散思维能力,来切实提高教学效益,促进课程改革的实施.
关 键 词:
物理课程
发散思维
课程基本理念
教学效益
新课程
学习动机
智力因素
思维能力
物理思维
教学方法
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