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浅谈信息技术在高中物理教学中的应用
作者姓名:仇海军
作者单位:江苏省宝应中学
摘    要:<正>没有现代教学技术作保障的教学,很难称之为现代教学;没有确立现代教学技术观的教学理论,很难称之为现代教学论.现代教学技术将过去传统的、静态的书本教材形式转变为由声音、文本、图像、动画等构成的动态教材,采用多媒体的教学手段吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,使学生得到了全方位的认知刺激和启发,轻松、愉快地获取了知识,提高了能力,确保了学生在教学过程中的主体地位,充分发展学生的个性,全面提高学生的素质.

关 键 词:高中物理教学  现代教学技术  现代教学论  信息技术  教学手段  物理模型  电磁感应现象  教学过程  教材形式  楞次  
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