|
|||||
|
|
| 创设优质教学情境 让课堂充满活力 | |
| 引用本文： | 林春水.创设优质教学情境 让课堂充满活力[J].中学生数理化(高中版),2014(7):70-70. |
| 作者姓名： | 林春水 |
| 作者单位： | 江西省赣州市南康区第六中学 |
| 摘 要： | <正>建构主义认为:只有把学生置于真实而有意义的问题情境中,从学生已有的知识经验出发,让他们在熟悉的生活背景中感受、体会、学习,才能使学习更为有效.正是在这样的理论指导下,情境教学法应运而生.在新一轮课改实践中,广大一线教师已充分认识到,创设优质的教学情境,对于提升课堂活力,启迪学生的科学思维,培养学生的实践能力,提高课堂教 |
| 关 键 词： | 情境教学法 教学情境 课堂活力 生活背景 课改实践 化学课堂教学 集气瓶 教学活动 左右摇晃 五彩斑斓 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |