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| 启发学生自制教具 | |
| 引用本文： | 杨子,丁胜建,贺西平.启发学生自制教具[J].中学生数理化(高中版),2014(1):78-78. |
| 作者姓名： | 杨子 丁胜建 贺西平 |
| 作者单位： | 陕西师范大学 |
| 摘 要： | 在新课程改革的背景下,为更好的体现其理念和要求,提升学生的动手操作能力、自主探究能力和创新能力,弥补普通中学特别是农村中小学边远山区等实验器材的不足,促进物理走进生活,全面提升学生素质,现以中学力学实验为例,采用观察、实验、经验总结等研究方法,探究了学生参与自制教具的方法,总结了学生自制教具应遵循的原则.结果表明,学生参与自制教具,能进一步激发起他们学习物理的兴趣,这对促进中学生的素质教育和创新教育,提高中学物理的教学质量有着重要的意义. |
| 关 键 词： | 中学物理实验 自制教具 制作标准 学生制作 |
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