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| 新课程下高中数学教学的新理念 | |
| 引用本文： | 朱婧.新课程下高中数学教学的新理念[J].中学生数理化(高中版),2014(3):5-5. |
| 作者姓名： | 朱婧 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县第二中学 |
| 摘 要： | <正>新课程新的体系在功能、内容、结构、评价以及实施上都有了重大的变化,给教师提出了严峻的挑战,也提供了机遇.新课程能否顺利实施,能否通过教学方式和教学观念的改变有效促进学生的成长,关键在于教师的理念和思考.以下是我在教学实践中的点滴体会,主要从教师的观念,学生的特点,课堂的有效性,提高教师的内涵等方面来阐述.一、用教师的观念改变来促进教师教学方式和学生学习 |
| 关 键 词： | 新课程 教学方式 教师 学生意识 教学模式 教学观念 思考 课堂 教学实践 有效性 |
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