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| 如何构建开放性的高中数学课堂 | |
| 引用本文： | 刘洁.如何构建开放性的高中数学课堂[J].中学生数理化(高中版),2014(1):83-83. |
| 作者姓名： | 刘洁 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁青华中学 |
| 摘 要： | <正>开放性课堂教学是新课程改革背景下的产物,能够为学生提供较为广阔的思维实践.它"有利于全体学生主动参与,实现课堂教学民主性和合作性,有利于学生体验成功,有利于学生思维能力的发展和创新意识的培养".因此,在高中数学教学中教师应重视开放性教学的价值,进而结合学生的个性特征来构建开放性的课堂教学,以充分凸显学生的主体性作用.在此,笔者结合自己多年 |
| 关 键 词： | 高中数学课 开放性教学 高中数学教学 主体性作用 学生思维能力 高中数学教师 新课程改革 教学氛围 问题教学法 教学民主 |
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