在小学数学课上要注重激发学生的学习兴趣

教育心理学研究表明：忽视知识的教学是失掉基础的教学．没有情感的教学是不完整的教学。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”在课堂教学中能使学生积极主动．心情愉快地学习．从而有效地获取知识．是要在一定的情感的诱发下产生的．学生求知欲的内在动力也要靠教师去激发．而且课堂教学又是学生最紧张、最困难的认知过程。如何让学生从紧张、困难的学习氛围中解脱出来．关键是重视情感教学。因此。在课堂教学中采取一定的方式和手段．提供一定的内容背景．以创设一种活动的教学情境．激发学生的学习兴趣．是优化课堂教学的重要条件。轻松活泼的课堂气氛有利于充分调动学生的情感因素．从而达到提高教学效率的目的。