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| 初中数学教学中的情境设计 | |
| 引用本文： | 王刚.初中数学教学中的情境设计[J].中学生数理化(高中版),2014(3):63-63. |
| 作者姓名： | 王刚 |
| 作者单位： | 河南省驻马店市第十五中学 |
| 摘 要： | <正>教育家托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是唤起学生强烈的求知欲望,激发学生的学习兴趣."而精彩的课堂开头,往往给学生带来新异,亲切的感觉,使学生把学习当作一种自我需要,自然的进入学习新知的情境.因此,数学教学要紧密联系学生的实际,以教材为主要内容,以学生的生活经验和已有的知识为出发点,通过多种形式为学生创建或模拟一个探索数学知识的情境,为学生提供从事数学活 |
| 关 键 词： | 调动学生 情境设计 数学知识 初中数学教学 学习兴趣 创设情境 生活经验 学习新知 多种形式 引导学生 |
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