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浅议初中数学课堂教学
作者姓名:
夏文斌
作者单位:
江苏省东台市四灶镇四灶中学
摘 要:
<正>课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的主阵地.新课标提出:教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者.但在课堂教学实施的过程中,教师不能忘记自己是教学"主导"者.因此,教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动.教学应结合教学内容,设计出有利于学生参与的教学环节,提高学生的参与程度.如何提高课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,是提高教学质量的关键.
关 键 词:
课堂教学
教学任务
教学媒体
教学质量
教学内容
课堂气氛
学习动机
学习过程
教学原则
教学目的
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