语文多媒体的制作艺术

多媒体手段的最大特质是可以化静为动,化抽象为具体,化呆板为生动,图、文、音并茂,且交互呈现,信息量大,形象生动,色彩逼真,可以对人的视觉、听觉甚至心理产生全方位的刺激,这很适合学生的接受特点,可以给学生留下深刻印象,加快美的信息速度,加大美的信息容量,激发学生主动去参与审美活动,受到美的熏陶,取得最优化的教学效果。语文教材的自然美、社会美、艺术美、道德美、人生美都蕴藏于课文之中,用声音、图片、影像来挖掘、感悟、再造这些美,是语文课运用多媒体的一个重要目的。