新课程视阈下反思式英语教师的培养

反思是教师立足于自我教育教学之外，对自己已有的观念和所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程（杨振，2004）。教学研究和反思是教师发展的基础，教师发展又是教学研究与反思的必然结果。在反思性教学中，教师通过对自己教学经验的解释，来增进对教学现实的理解，提高自己的教学水平和培养自己的职业能力。