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| 培养学生物理课堂创新意识 | |
| 作者姓名： | 梁昌慧 |
| 作者单位： | 咸阳师范学院物理系 |
| 摘 要： | 为了实现基础教育课程改革下物理教学模式改进的目标和要求,实施《研究性学习》的课堂教学模式已刻不容缓,过去的“传播-理解-示例-练习”的传统教学模式,应逐步为“参与-体验-内化-外延”的新型教学模式所替代。使学生主动参与教学全过程,尽可能亲自体验、亲身感受所学的内容,通过连续不断地同化新知识,实现学习的内化,构建自己的知识结构,并能将所学的知识自觉地向外延伸,去解决一些尚未认知的新事物,进而树立学习的自信心。以下是我在指导学生实习的过程中对改进 |
| 关 键 词： | 物理课堂 创新意识 培养学生 课堂教学模式 基础教育课程改革 传统教学模式 研究性学习 刻不容缓 练习 内化 |
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