“四层次”工学结合的内涵分析 |
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引用本文: | 杨理连.“四层次”工学结合的内涵分析[J].中国培训,2008(7):21-22. |
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作者姓名: | 杨理连 |
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摘 要: | 工学结合是一种将学习与工作相结合的职业教育模式。当前,工学结合应重点在校内生产性实训中的工学结合、校内外工学交替中的工学结合、校外现场教学中的工学结合、校外顶岗实习中的工学结合的“四个层次”上下功夫,从而使工学结合实践更具针对性、可行性和有效性。
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关 键 词: | 工学结合 内涵分析 职业教育模式 工学交替 现场教学 顶岗实习 生产性 有效性 |
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