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“四层次”工学结合的内涵分析
引用本文:杨理连.“四层次”工学结合的内涵分析[J].中国培训,2008(7):21-22.
作者姓名:杨理连
摘    要:工学结合是一种将学习与工作相结合的职业教育模式。当前,工学结合应重点在校内生产性实训中的工学结合、校内外工学交替中的工学结合、校外现场教学中的工学结合、校外顶岗实习中的工学结合的“四个层次”上下功夫,从而使工学结合实践更具针对性、可行性和有效性。

关 键 词:工学结合  内涵分析  职业教育模式  工学交替  现场教学  顶岗实习  生产性  有效性
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