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掌握养成规律,提高德育效能
作者姓名:方英奇
作者单位:惠州市惠东县巽寮中心学校
摘    要:养成教育是指在思想政治教育的基础上,在日常生活工作和学习中,通过训练、严格管理等种种教育手段,全面提高人的“知、情、意、行”等素质,是落实素质教育的一个重要组成部分。其重要特征是具有实践性、规范性和具体性,最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。它的目的是教会学生“学会做人、学会求知、学会生活”。将来成为社会上德才兼备的人。

关 键 词:德育效能  思想政治教育  学会做人  日常生活  素质教育  社会道德  养成教育  教育手段
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