多元智能视角下的高中思想政治课教学

我国改革开放和社会主义市场经济的发展，以及世界多极化和经济全球化趋势的加强，对高中学生的思想政治素质提出了新的要求。鉴于此，教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准》（以下简称《新课标》）着眼于当代社会发展的高中学生成长的需要，增强了思想政治教育的时代性、针对性、实效性和主动性。要落实《新课标》的精神，必须对高中思想政治课的教学进行变革，而多元智能理论则为我们达成这一目标提供了新的视角和多元的切入点。