语文教师角色的真正转变--当好"三导" |
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引用本文: | 杨贵.语文教师角色的真正转变--当好"三导"[J].黑河教育,2005(4):12. |
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作者姓名: | 杨贵 |
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作者单位: | 北安市赵光中学 |
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摘 要: | 新课程改革向教师提出了更新、更高的要求,教师在教学过程中只有当好“三导”,即当好“导演”、“导游”和“导航”,才能实现新课程改革中教师角色的真正转变。一是当好“导演”。传统的语文教学习惯于教师是“主角”,一“演”到底;学生是“观众”,一“看”到终。而探究性学习要求学生运用综合知识,主动进行有意义的探索。要实现这一目标,教师必须走出传统教学的模式,实现自我角色的转变:要由过去的“主演”变为现在的“导演”,而且要做一名好“导演”。如进行《死海不死》这篇课文的教学时,我仿照《实话实说》节目座谈的形式,就“死海不死…
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