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| 浅谈对学生消极情感的调控 | |
| 作者姓名： | 李晓华 |
| 作者单位： | 山东临沭县教师进修学校 |
| 摘 要： | 在班级工作中，班主任除了要注意培养学生的积极情感外，使学生学会调节、控制自己的消极情感也是非常重要的。因为，消极情感有些是因生活中的不利情境所引起的，有些只不过是学生对事情的真相缺乏了解，盲目地生长起来的。那么，怎样调节，控制学生的消极情感呢？笔者认为，可以从以下几个方面进行调控。1．理智调控。消极情感产生时，它会逐步把学生的注意力，吸引到它所指引的方向上去，引起学生思路狭隘，对事物认识片面。而思路的狭隘又加速了消极情感的生长。消极情感越是强烈，学生的思维就越有可能被卷进感情的漩涡中。因此，班主… |
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