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| 促进高中生数学学习态度转变的有效途径探析 | |
| 引用本文： | 王春艳.促进高中生数学学习态度转变的有效途径探析[J].中小学教师培训,2004(9). |
| 作者姓名： | 王春艳 |
| 作者单位： | 长春师范学院数学系,130032 |
| 摘 要： | 近十年,高中生在学习中,已具备了一定的数学学习态度,其中有些有利于数学学习,有些不利于数学学习。但学生的态度是可以转变的,所以在教学中,我们应探寻多种方式创设情境,以促使学生的数学学习态度向积极方向转变。1.加强学生对数学学习目的、意义的认识数学学习具有重要的价值,正确认识数学学习的价值是学好数学的前提。高中生思想日趋成熟,如果他能正确认识到数学的价值,即使对数学内容本身缺少兴趣,也能理智地对待数学学习。我们的任务不仅仅是使学生认识到学习数学的价值,更重要的是使他们承认并接纳这一价值,这种承认和接纳不能是表面… |
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