|
|||||
|
|
| 新课程背景下数学新授课的导入策略例谈 | |
| 作者姓名： | 邹桂根 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市新区硕放实验小学 |
| 摘 要： | <正>好的导入可以激发学习兴趣,催生探究欲望,为全课注入情感和思维的活力;好的导入可以诱发知识和方法的正向迁移,为课堂的顺利推进创造条件。导入的形式丰富多样,有问题形式,有练 |
| 关 键 词： | 导入策略 新课程背景 新授课 数学 激发学习兴趣 探究欲望 正向迁移 练习形式 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |