指向学科核心素养的篮球侧掩护配合教学设计

通过文献研究、行动研究等方法对篮球侧掩护配合进行学科核心素养导向的教学设计研究。研究发现指向学科核心素养的学习活动要凸显内容的结构化、问题化与情境化,学习活动的落实要借助思考、交流、探究与实战等多种方式才更有助于学生学科核心素养的培育。