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| 数学活资源：留住灵动的思维 | |
| 作者姓名： | 曾人平 |
| 作者单位： | 重庆市万州区电报路小学,404000 |
| 摘 要： | 教师要珍视学生的思维，保护学生的创新意识，潜心倾听，全面观察，捕捉学生在课堂上的闪光点，巧妙引领，开放心灵，才能使学生的创新之花放射出璀璨的光芒。 |
| 关 键 词： | 思维 资源 数学 创新意识 学生 闪光点 教师 课堂 |
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