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| 高职人才培养质量评价体系构建原则与主体分析 | |
| 作者姓名： | 高玉芝 李卫民 |
| 作者单位： | 唐山职业技术学院机电工程系 唐山063000 |
| 摘 要： | 工学结合人才培养模式是一种学习与工作相结合的教育模式,在人才培养方案、培养途径、培养方法等方面与传统的人才培养模式相比有很大的不同.因此,传统的人才培养的质量标准和评价体系已经不能适应工学结合人才培养模式的改革要求.本文结合唐山职业技术学院机电工程系各专业人才培养模式改革实际,对人才培养质量评价构建原则与主体进行分析,为评价体系的构建提供必要理论依据. |
| 关 键 词： | 工学结合 人才培养质量 评价体系 构建原则 评价主体 |
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