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| 合理运用言语指导提升幼儿自律 | |
| 引用本文： | 王晓芬.合理运用言语指导提升幼儿自律[J].福建教育,2010(10):11-12. |
| 作者姓名： | 王晓芬 |
| 作者单位： | 三明市梅列区实验幼儿园 |
| 摘 要： | 自律是自我意识的重要组成部分，是个人对自身心理和行为的主动掌握。但由于幼儿神经系统整体发展不成熟，其自制力、坚持性、自觉性和自我延迟满足等行为都较弱，这也决定了幼儿自律水平有限，需要教师采取有针对性的措施培养他们自制力、坚持性、 |
| 关 键 词： | 自律 幼儿 言语指导 自我延迟满足 自我意识 神经系统 自制力 坚持性 |
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