影响幼儿合作行为的几个因素

崔丽莹在《学前教育研究》第4期撰文指出,关于影响幼儿合作的因素,早期研究主要关注目标结构、奖励方式等与任务有关的外部因素对合作的影响,新近研究则开始侧重于探究内在人格、认知因素及家庭环境的作用。