“从内容入手,优化作文教学”教改实验模式

从内容入手,就是首先要让学生认识事物,认识生活,了解、认识要写的内容.在选择表达形式之前,首先要选择有意义的内容,解决有话可写,有话要写,即“言之有物”的问题.“从内容入手,优化作文教学”教改实验,我们已进行了三年,初步形成了一定的模式,这便是:“丰富的课内外活动激趣,精当的教师点拨引路,明确的评改目的引伸”.