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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈“倾听”
作者姓名:
吴明理
作者单位:
巢湖市人民路小学;
摘 要:
“倾听”是获取知识的重要途径之一,它是由“积极地接收知识信息”和“认真地整理知识信息”两部分组成。培养学生的倾听习惯,要以培养学生的批判性思维品质为核心,教会学生在听讲中学会思考。培养学生倾听的目标是训练学生在学习的过程中科学、合理地用脑,提高思维水平,取得较高的学习效果。
关 键 词:
倾听
接收
信息加工
知识记忆储存
批判性思维品质
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