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| 探索“五个优化”,实现高效教学——实施“导学案”教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 张鸿林.探索“五个优化”,实现高效教学——实施“导学案”教学的实践与思考[J].天津教育,2010(5). |
| 作者姓名： | 张鸿林 |
| 作者单位： | 天津市新华中学 |
| 摘 要： | 全面推进素质教育,努力提高教育质量,课堂教学是主阵地.在实施新课改的进程中,切实提高课堂教学效益,实现高效教学,是实现基础教育又好又快发展的关键.我校在推进新课程中,解放思想,大胆改革教学方式,从学校实际出发,推出指导学生学会学习、提高课堂教学效益的"导学案"教学,已取得初步成效. |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 主要形式 小组合作学习 教学方式 教师 了解学生 教学过程 新课程理念 学案 学会学习 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |