捕捉教育时机 |
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引用本文: | 李景峰.捕捉教育时机[J].河南教育,2004(7):48-48. |
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作者姓名: | 李景峰 |
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摘 要: | 教师教育学生要善于捕捉时机,选择场合。什么时候教育学生,什么地方教育学生,是大有讲究的。这好比是足球比赛中的“临门一脚”,只有不早不晚,不偏不倚,恰到时机,才能射球入门。如果教师捕捉到有利的教育时机,在适宜的场合进行教育,便能产生巨大的心理效应,引起强烈的感情共鸣,收到良好的教育效果。
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关 键 词: | 教育时机 教师 学生 心理特点 不良行为习惯 |
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