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| 让赏识教育绽放出灿烂的智慧之花 | |
| 引用本文： | 濮朝华.让赏识教育绽放出灿烂的智慧之花[J].江苏教育研究,2005(9):52-54. |
| 作者姓名： | 濮朝华 |
| 作者单位： | 溧阳市第三中学,213300 |
| 摘 要： | 朗格朗在《终身教育引论》一书中说：“我们不能反复地回忆这样一个事实，就是既存在促进个性发展的教育结构，也有抑制个性发展的教育结构。”教育具有发展和窒息人的两种力量。 |
| 关 键 词： | 赏识教育 智慧 教育结构 个性发展 终身教育 |
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