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| 勤作诱导 | |
| 引用本文： | 黄首翔.勤作诱导[J].江苏教育,1982(2). |
| 作者姓名： | 黄首翔 |
| 摘 要： | 成绩较差的学生,一般都怀有一定的自卑感,只是各人的表现形式不同罢了。这种自卑感在课堂上的反映,是不敢发言或不愿发言。因而,我们常常会见到这种情况,举手发言的一直是那么几个学生,其他学生就这么“闲”着,于是,各行其是,或睡,或说话,或做小动作……好象整个一堂课就是讲给那几个学生听的。但是,也会有“反常”现象。一位语文老师在一个班上课,教的是《分马》这篇课文。他提出一个问题后,针对这个班原来课堂气氛沉闷的情况,说了如下一番鼓动的话:“上次课上,大家发言都很热烈,尤其第二 |
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